| Numer | Tytuł | |
| Vol 35, No 2 (2016) | Gotowość osób pozbawionych wolności do zadośćuczynienia osobom pokrzywdzonym | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Agnieszka Lewicka-Zelent | ||
| Vol 44, No 2 (2025) | Gotowość przyszłych nauczycieli do zajęcia się zrównoważonym rozwojem w nauczaniu języków obcych w Rumunii | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Anamaria Marc, Raluca Pop | ||
| Vol 34, No 2 (2015) | Gotowość szkolna dzieci 5-letnich do podjęcia edukacji matematycznej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Urszula Oszwa, Edyta Gajownik | ||
| Vol 39, No 3 (2020): Uwarunkowania przemian w edukacji, redakcja naukowa: Jolanta Andrzejewska | Granice i transgresje (w) edukacji | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Halina Monika Wróblewska | ||
| Vol 40, No 3 (2021) | Graphomotor Skills of Students with Mild Intellectual Disability | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Magdalena Wójcik | ||
| Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki | Health consciousness as a real phenomenon in view of John R. Searle's considerations. Presence of the term in health pedagogy | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Izabella Maria Łukasik | ||
| Vol 39, No 1 (2020): Z dziejów edukacji i wychowania (II połowa XIX wieku i wiek XX), redakcja naukowa Barbara Kalinowska-Witek | Health education from the perspective of the periodical „Echa Zdrojowe" (1914) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Renata Anna Bednarz-Grzybek | ||
| Vol 40, No 1 (2021) | Historia kształtowania systemu wartości w ujęciu ukraińskiej nauki | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Olena Bocharova | ||
| Vol 40, No 3 (2021) | Humanistyczna perspektywa twórczości w dyskursie pedagogów zaangażowanych - Ireny Wojnar i Janusza Korczaka | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Halina Monika Wróblewska | ||
| Vol 44, No 2 (2025) | Humanistyczny charakter pedagogiki Ireny Wojnar (w kontekście „rozwijania tkanki ludzkiej”) | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Wiesław Żardecki | ||
| Vol 42, No 1 (2023) | ICD-11 implikacje w badaniach i praktyce psychologiczno-pedagogicznej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Piotr Ignacy Majewicz | ||
| Vol 37, No 1 (2018) | Idea edukacji emancypacyjnej w propozycjach studentek pedagogiki wczesnoszkolnej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Barbara Dudel | ||
| Vol 43, No 3 (2024) | Idea inkluzji jako filozofii edukacji – konteksty istotne dla pedagogiki specjalnej | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Marzena Dycht | ||
| Vol 43, No 1 (2024) | Idea krajoznawstwa a kształtowanie tożsamości narodowej młodzieży w królestwie polskim na początku xx wieku | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Małgorzata Maria Krakowiak | ||
| Vol 37, No 2 (2018) | Immersja językowa w edukacji wielosystemowej w Andorze | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Anna Marta Żukowska | ||
| Vol 35, No 2 (2016) | Indywidualistyczne i supraindywidualistyczne predyktory optymalnego oddziaływania resocjalizacyjnego na skazanych w warunkach wolnościowych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Andrzej Bałandynowicz | ||
| Vol 34, No 2 (2015) | Indywidualizacja w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej – mit czy rzeczywistość | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Alicja Kubik | ||
| Vol 41, No 2 (2022) | Indywidualne nauczanie jako rozwiązanie edukacyjne w opiniach nauczycieli | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Beata Antoszewska | ||
| Vol 40, No 1 (2021) | Indywidualne teorie pedagogiczne nauczycieli na temat szkoły, jako miejsca rozwijania kreatywności oraz samodzielności myślenia i działania uczniów (raport z badań) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Bożena Dusza | ||
| Vol 41, No 2 (2022) | Indywidualny program wsparcia psychologicznego kadry pedagogicznej Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Justyna Maria Siemionow | ||
| Vol 39, No 1 (2020): Z dziejów edukacji i wychowania (II połowa XIX wieku i wiek XX), redakcja naukowa Barbara Kalinowska-Witek | Initiators of changes in the upbringing and education of children in the „Pedagogical Movement” in the first half of the 20th century | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Ewa Barnaś-Baran | ||
| Vol 36, No 2 (2017) | Inkluzja społeczna, edukacyjna a problemy młodych osób z ograniczeniami sprawności | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Krystyna Barłóg | ||
| Vol 36, No 1 (2017) | Innowacyjność – immanentna cecha nauczycielskiego profesjonalizmu | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Krystyna Kusiak | ||
| Vol 44, No 2 (2025) | Innowacyjny potencjał nauk społecznych na przykładzie projektu „Akademia Liderów Innowacji” | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Beata Przyborowska, Iwona Murawska | ||
| Vol 36, No 3 (2017) | Inny w aksjologicznej przestrzeni wychowania | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Agata Cudowska | ||
| 126 - 150 z 686 elementów | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |