Magdalena Anna Boczkowska
ORCID ID Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Polska

http://orcid.org/0000-0003-3435-8193

Dorobek naukowy (pozycje bibliograficzne opracowane wg APA7):

Problematyka resilience:

Boczkowska, M. (2021). Skala Resilience Nauczycieli (SRN) – polska adaptacja Teachers’ Resilience Scale (TRS) M. Platsidou i A. Danilidou. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 16(4), 109-132. https://doi.org/10.35765/eetp.2021.1662.08

Gabryś, A., Boczkowska, M. (2021). Difficulties perceived by Polish academic teachers in connection with the COVID-19 pandemic – predictive role of resilience. Kultura i Edukacja, 2(132), 115-130.

Boczkowska, M., Gabryś, A. (2020). Zasoby osobiste a przewlekłe zmęczenie u studentów pedagogiki specjalnej – mediacyjna rola zachowań zdrowotnych. Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, 38, 64-82.

Gabryś, A., Boczkowska, M. (2020). Znaczenie oceny niepełnosprawności dla siły relacji interpersonalnej kobiet z uszkodzeniem rdzenia kręgowego. Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, 38, 170-185.

Boczkowska, M. (2020). Resilence a poczucie stresu i samoskuteczności u małżonków/ partnerów osób z nabytą niepełnosprawnością ruchową. Szkoła Specjalna, LXXXI (5), s. 325-338.

Boczkowska, M. (2020). Resilience rodziny - geneza koncepcji, główne pojęcia, kierunki badań, Niepełnosprawność. Dyskursy pedagogiki specjalnej, nr 37, s. 40-55.

Boczkowska, M. (2019). Pojęcie resilience w ujęciu tradycyjnym i współczesnym. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, t. 28, z. 4, s. 125-141.

Boczkowska, M., Duda, M. (2019). Zachowania zdrowotne studentów kierunków nauczycielskich, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Studia Psychologica (XII), s. 63-78. https://doi.org/10.24917/20845596.12.3.

Boczkowska, M., Lada, A. (2018). Aktywizacja społeczna jako element polityki senioralnej. Studia Politicae Universitatis Silensienis, tom 23.

Kirenko, J., Boczkowska, M. (2017). Bezrobocie. Zachowania zdrowotne. Uwarunkowania. Wyd. UMCS, Lublin.

Duda M., Boczkowska M. (2017): Czynniki kontekstualne ICF w doświadczaniu niepełnosprawności [w:] „Współczesne konteksty i wyzwania współczesnej pedagogiki specjalnej”, K. Barłóg (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 0,66 ark., wyd., ISBN: 978-83-7996-482-6, s. 261-278.

Byra S., Boczkowska M., Duda M. (2016) Współczesne konteksty znaczeniowe terminu niepełnosprawność – implikacje Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF). Człowiek Niepełnosprawność Społeczeństwo, nr 4(34).

Boczkowska, M., Duda, M. (2016) Poziom poczucia koherencji studentów kierunków nauczycielskich a wybrane wskaźniki socjodemograficzne [w] Cywilizacja zdrowia, red. M.Warchała, Wyd. E-bookowo, s. 261-278.

Boczkowska, M. (2015). Zachowania zdrowotne młodzieży gimnazjalnej. Wyd. UMCS, Lublin.