Vol 43, No 4 (2024)

Spis treści

Artykuły

Postawy twórcze nauczycieli szkół ponadpodstawowych a ich kompetencje zawodowe dotyczące kształcenia uczniów z niepełnosprawnościami i bez niepełnosprawności
Piotr Alfred Gindrich
PDF (English)
7-20
Szkoły w kręgach jako forma wspierania rodzin uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w środowisku lokalnym – refleksje nauczycieli i terapeutów
Agnieszka Beata Żyta
PDF (English)
21-37
Znaczenie klimatu szkolnego dla rozwoju uczniów oraz analiza jego determinantów w systemie edukacji nieskoncentrowanym na umiejętnościach
Norbert Laurisz, Katarzyna Sanak-Kosmowska
PDF (English)
39-57
Power-sharing czyli o współdzieleniu władzy w edukacji formalnej i pozaformalnej
Natalia Stek-Łopatka
PDF (English)
59-73
Algorytmy w procesie edukacji – możliwości i ograniczenia
Małgorzata Chojak
PDF (English)
75-89
Edukacja włączająca (nie) dla wszystkich. Instytucjonalizacja problemów społecznych i edukacyjnych dzieci i młodzieży
Andrzej Chudnicki
PDF (English)
91-108
Programy profilaktyczno-wychowawcze a trudności i potrzeby wychowawcze uczniów w edukacji włączającej w percepcji nauczycieli
Magdalena Wójcik
PDF (English)
109-127
Struktura samowiedzy w spektrum autyzmu – analiza jednostkowego doświadczenia
Mirosława Kanar
PDF (English)
129-143
Świadomość zdrowotna młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
Agnieszka Łaba-Hornecka, Aleksandra Mach
PDF (English)
145-165
Czas wolny a poziom satysfakcji z życia osób dorosłych z niepełnosprawnością fizyczną
Dominika Wysokińska, Elżbieta Rutkowska, Dorota Tomczyszyn, Mateusz Rafałko, Adam Szepeluk
PDF (English)
167-187
Właściwości psychometryczne polskiego kwestionariusza empatii społecznej: rzetelność, trafność i równoważność płci i wieku
Agnieszka Lasota
PDF (English)
189-207
Interakcja skłonności do ryzyka instrumentalnego i stymulacyjnego a używanie pochodnych katynonu we wczesnej dorosłości. mediacyjna rola prężności psychicznej
Marta Pięta-Chrystofiak, Damian Brohs
PDF (English)
209-227
Poczucie samoskuteczności a samoocena obywateli Ukrainy w czasie wojny
Ewa Sarzyńska-Mazurek, Danuta Wosik-Kawala, Halyna Bevz
PDF (English)
229-243