| Numer | Tytuł | |
| Vol 36 (2024) | Typy danych a koherencja semantyczna definicji kognitywnej (przykład polskiej ojczyzny) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska | ||
| Vol 36 (2024) | Obraz nienawiści w polszczyźnie (w świetle danych leksykograficznych) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Marta Nowosad-Bakalarczyk | ||
| Vol 36 (2024) | Kto jest szczupakiem w czeskim stawie? Metafora pojęciowa polityka to staw w czeskim dyskursie politycznym | Streszczenie w języku polskim |
| Ekaterina Rycheva | ||
| Vol 35 (2023) | Wschód słońca w kontekście dyskusji o niedosłowności znaczeń w metaforze i metonimii | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Przemysław Łozowski | ||
| Vol 25 (2013) | Projekt badawczy (ETNO) EUROJOS a program etnolingwistyki kognitywnej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska | ||
| Vol 32 (2020) | Śladami Yakova Malkiela: etymologia z tekstem, tekst z kontekstem | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Przemysław Łozowski | ||
| Vol 27 (2015) | O konieczności uwzględniania danych tekstowych w rekonstrukcji językowych obrazów kategorii pojęciowych | Streszczenie w języku polskim |
| Przemysław Łozowski, Anna Włodarczyk-Stachurska | ||
| Vol 27 (2015) | Czeskie Vánoce ‘Boże Narodzenie’ w perspektywie etnolingwistycznej (czeskie wartości i słowa klucze) | Streszczenie w języku polskim |
| Irena Vanková | ||
| Vol 30 (2018) | Lubelska etnolingwistyka kognitywna a anglojęzyczna lingwistyka kulturowa. Wybrane problemy | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Adam Głaz | ||
| Vol 33 (2021) | Rola badań ankietowych w rekonstrukcji językowo-kulturowego obrazu szacunku we współczesnej polszczyźnie | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Sylwia Katarzyna Gierczak | ||
| Vol 34 (2022) | Estoński bóg grzmotu Pikne – próba definicji kognitywnej | Streszczenie w języku polskim |
| Giuliano Gajetti | ||
| 1 - 11 z 11 elementów | ||
Wskazówki:
- Wielkość znaków nie ma znaczenia
- Spójniki są ignorowane
- Wyszukaj dokładne wyrażenie przez umieszczenie go w cudzyszłowie, np. "Dolnośląska Szkoła Wyższa"
- Wyklucz wyrażenie poprzedzając je znakiem -.