| Numer | Tytuł | |
| Vol 6 (2021) | Cechy semantycznego komponentu aktywności komunikacyjnej u przedszkolaków z opóźnieniem rozwojowym | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Iryna Omelchenko | ||
| Vol 7 (2022) | Agresja językowa w komunikacji dydaktycznej (wybrane problemy) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Danuta Krzyżyk | ||
| Vol 6 (2021) | Współczesna młodomowa. Lingwistyczno-kulturowe konceptualizacje zjawiska | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Anna Wileczek | ||
| Vol 5 (2020) | Wartość kompetencji międzykulturowych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Ewa Głażewska | ||
| Vol 5 (2020) | O potrzebie zachowań etycznych we współczesnej edukacji | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Małgorzata Karwatowska | ||
| Vol 4 (2019) | Ocenianie w szkole jako komunikacja interakcyjna | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Iwona Morawska | ||
| Vol 2 (2017) | O triadzie komunikacyjnej: wartościowanie – emocje – ekspresja | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Leszek Tymiakin | ||
| 1 - 7 z 7 elementów | ||
Wskazówki:
- Wielkość znaków nie ma znaczenia
- Spójniki są ignorowane
- Wyszukaj dokładne wyrażenie przez umieszczenie go w cudzyszłowie, np. "Dolnośląska Szkoła Wyższa"
- Wyklucz wyrażenie poprzedzając je znakiem -.