Dort, wo die Vergesslichkeit herrscht: die Grammatik im Klassenzimmer

Manuel Francisco Romero Oliva, Rafael Jiménez Fernández, Ester Trigo Ibáñez

Abstract


Der Artikel enthält das Abstract ausschließlich in spanischer und englischer Sprache.

Schlagworte


grammar didactics; text linguistics; linguistic competence; communicative competence; didactic transposition

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DOI: http://dx.doi.org/10.17951/lsmll.2020.44.3.117-129
Date of publication: 2020-09-30 14:54:51
Date of submission: 2020-03-05 17:56:53


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