Том 2 (2017)

Содержание

Wprowadzenie
Bogusław Skowronek
PDF (Język Polski)
9
Генезис тревожности у детей дошкольного возраста
Вадим Кобыльченко
PDF
15
Закономерности психического и физического развития детей младенческого и раннего возраста
Людмила Федорович
PDF
27
Les émotions, tremplin ou écueil dans l’apprentissage d’une langue étrangère ?
Estela Klett
PDF (Français (France))
41
Teaching Affects in French as a Foreign Language. A Trial focusing on Intensifiers in Collocations
Cristelle Cavalla
PDF (English)
59
Peculiarities of Adolescents’ Speaking in the Information Society
Olha Hubar
PDF (English)
77
Edukacja regionalna szkołą pozytywnych emocji
Anna Mlekodaj
PDF (Język Polski)
91
O niektórych konsekwencjach zwrotu afektywnego w badaniach kulturowych
Barbara Myrdzik
PDF (Język Polski)
115
Ideas of Citizenship and Citizenship Education in Canada
Volodymyr Pogrebnyak
PDF (English)
129
Wideoliteratura jako ekspresja pełni emocjonalnego doświadczenia
Anna Ślósarz
PDF (Język Polski)
143
Ciało, emocje, rozum – raz jeszcze o mechanizmach odbioru filmu
Bogusław Skowronek
PDF (Język Polski)
163
La métonymie en tant qu’une relation caractéristique du langage des émotions
Anna Krzyżanowska
PDF (Français (France))
175
O triadzie komunikacyjnej: wartościowanie – emocje – ekspresja
Leszek Tymiakin
PDF (Język Polski)
199
The “I–the Other” (“I–the Other Self”) Relation in the Deliberated Communicative Activity Genesis
Iryna Omelchenko
PDF (English)
217
Emocje w narracjach o Zagładzie. Przykład powieści Idy Fink "Podróż"
Ewa Jaskóła
PDF (Język Polski)
231
Emocje negatywne w przekładzie na podstawie Świerszcza za kominem Charlesa Dickensa i jego polskich tłumaczeń
Anna Dybiec
PDF (Język Polski)
249
Miłość po „zmierzchu paradygmatu” – kilka słów o afektach i romantyzmie w Hanemannie Stefana Chwina
Patrycja Malicka
PDF (Język Polski)
261
Проблема передачи эмоций в переводах литературы для детей
Edyta Manasterska-Wiącek
PDF
285