Wprowadzenie

Ivana Dobrotová, Małgorzata Wójcik-Dudek

Полный текст:

PDF (Język Polski)

Литература


Haidt, J., Schmidt, E. (2024). Reguły na czas sztucznej inteligencji. Znak, (3), 6−15.

Janion, M. (1982). Humanistyka. Poznanie i terapia. Warszawa: PIW.

Kasprzak, P., Kłakówna, Z.A., Regiewicz, A. (2016). Nowy paradygmat kulturowy. W: P. Kasprzak, Z.A. Kłakówna, P. Kołodziej, A. Regiewicz, J. Waligóra, Edukacja w czasach cyfrowej zarazy (s. 77−135). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.

Latoch-Zielińska, M. (2017). Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli. W: P. Czapliński, R. Nycz, D. Antonik, J. Bednarek, A. Daukszta, J. Misun (red.), Nowa humanistyka. Zajmowanie pozycji, negocjowanie autonomii (s. 726−743). Warszawa: IBL PAN.

Postman, N. (1995). Technopol. Triumf techniki nad kulturą. Warszawa: PIW.

Postman, N. (2001). W stronę XVIII stulecia. Jak przeszłość może doskonalić naszą przyszłość. Warszawa: PIW.

Rasfeld, M., Breidenbach, S. (2015). Budząca się szkoła. Słupsk: Wydawnictwo Dobra Literatura.




DOI: http://dx.doi.org/10.17951/en.2024.9.19-28
Date of publication: 2024-10-24 23:37:31
Date of submission: 2024-08-07 22:43:12


статистика


Видимость рефератов - 46
загрузки (из 2020-06-17) - PDF (Język Polski) - 0

показатели



Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2024 Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.