Особенности формирования социокультурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна

Irina Mikhnovetskaya

Résumé


Автор анализирует социальные ценности у старших дошкольников с синдромом Дауна. В статье обобщены результаты исследований показателей социальных и культурных ценностей, а именно: поведения, самооценки, когнитивной сферы и социального развития. Для уточнения полученных данных автор пользуется как теоретическими, так и практическими методами исследования, в том числе и математически-статистическим методом ранговой корреляции Спирмена. Результаты исследования свидетельствуют о позитивной динамике развития старших дошкольников с синдромом Дауна, и в частности их социокультурных ценностей.


Mots-clés


социальные ценности; старшие дошкольники с синдромом Дауна

Texte intégral :

PDF (Русский)

Références


Ezhkova, N.S., Chukanova, I.S. (2016). Sotsiokulturnyie tsennosti i problema priobscheniya k nim detey. Molodoy uchenyiy, №. 13.2, 32–34.

Kakhnovich, S.V. (2017). Kul’tura mezhlichnostny’kh otnoshenij u detej doshkol`nogo vozrasta na zanyatiyakh po izobrazitel’nomu iskusstvu. Moskva: Vlados.

Lavrinenko, V.N. (2015). Filosofiya. Moskva: Yuniti-Dana.

Zaharova, L.M., Purskalova, Yu.V. (2013). Sotsiokulturnoe razvitie rebenka doshkolnogo vozrastav protsesse oznakomleniya s kulturoy narodov mira. Teoriya i praktika obschestvennogo razvitiya. № 12, 179–182.




DOI: http://dx.doi.org/10.17951/en.2020.5.529-539
Date of publication: 2020-12-31 10:42:21
Date of submission: 2019-04-20 15:43:21


Statistiques


Visibilité des résumés - 1059
Downloads (from 2020-06-17) - PDF (Русский) - 0

Indicateurs



Renvois

  • Il n'y a présentement aucun renvoi.


Droit d'auteur (c) 2020,

Licence Creative Commons
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution 4.0 International.