Email this article Introduction
Full Text:
PDF (Język Polski)References
Haidt, J., Schmidt, E. (2024). Reguły na czas sztucznej inteligencji. Znak, (3), 6−15.
Janion, M. (1982). Humanistyka. Poznanie i terapia. Warszawa: PIW.
Kasprzak, P., Kłakówna, Z.A., Regiewicz, A. (2016). Nowy paradygmat kulturowy. W: P. Kasprzak, Z.A. Kłakówna, P. Kołodziej, A. Regiewicz, J. Waligóra, Edukacja w czasach cyfrowej zarazy (s. 77−135). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Latoch-Zielińska, M. (2017). Szkolny polonista jako „nowy humanista”. Projektowanie edukacji akademickiej przyszłych nauczycieli. W: P. Czapliński, R. Nycz, D. Antonik, J. Bednarek, A. Daukszta, J. Misun (red.), Nowa humanistyka. Zajmowanie pozycji, negocjowanie autonomii (s. 726−743). Warszawa: IBL PAN.
Postman, N. (1995). Technopol. Triumf techniki nad kulturą. Warszawa: PIW.
Postman, N. (2001). W stronę XVIII stulecia. Jak przeszłość może doskonalić naszą przyszłość. Warszawa: PIW.
Rasfeld, M., Breidenbach, S. (2015). Budząca się szkoła. Słupsk: Wydawnictwo Dobra Literatura.
DOI: http://dx.doi.org/10.17951/en.2024.9.19-28
Date of publication: 2024-10-24 23:37:31
Date of submission: 2024-08-07 22:43:12
Statistics
Indicators
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.